Обаждате му се и той не ви чува. Учителят говори и той мисли за нещо друго. Всеки вижда разсейването му като недостатък. Ами ако вместо това беше ресурс?
Имате ли впечатлението, че детето ви, у дома или в училище, е малко разсеяно и неубедително? „Не го съдете лошо: той вероятно има само единвъображение по-оживен от останалите спътници. Накратко, вниманието не е това, което му липсва: той просто се запалва по това, което интересува само него “, казва педагогът Елизабета Росини. „Така че, докато ние възрастните обръщаме внимание преди всичко на практически и организационни въпроси, касаещи дома, децата, училището, той играе и мечтае за това отворени очи. Ето защо той не чува, когато му се обадите, и винаги изглежда, че главата му е в облаците ».
Разбира се, такова дете може станете нетърпеливи. Но имайте предвид, че въображението му е едно ресурс. Нека да видим защо с помощта на експерта.
Той има много богат вътрешен живот Тези с тези характеристики могат да играят сами с часове, измисляйки фантастични истории. И чрез инсцениране на цялата гама от емоции, включително и на „трудните“, като гняв и агресия, които като дете не знаете как да управлявате и приветствате. Ако например майката много се ядоса или в училище някои съученици се скараха, чрез въображението той ще може да инсценира точно тези настроения: той им дава „част“, като по този начин успява да ги преработи и разбере тях.
Има голямо творчество Децата с най-голямо въображение също са любопитни и много креативни, те разглобяват и възстановяват играчките, знаят как да преобразят кутия в самолет с няколко прости решения и като цяло рисуват добре, използвайки много цветове. Без да са обусловени от реалността. Например моравата може да е синя, къщите да са люлякови, а слънцето и луната да съществуват едновременно на небето. Оставете ги да го направят, защото тази тяхна вътрешна свобода ще бъде чудесен ресурс дори когато пораснат. И те ще могат да го използват добре, за да намерят изненадващи решения в работата или в личния живот.
Той има по-широк поглед върху реалността Трудността при концентрацията зависи и от големия брой невронни връзки в мозъка ви. Това означава, че в сравнение с възрастен и вероятно повече от своите връстници, умът му е в състояние да види както конкретното, така и цялото. Ето защо той трябва да бъде оставен свободен да изследва света по свой собствен начин: след 7-8-годишна възраст, когато порасне, броят на синапсите естествено ще намалее и той ще се научи да се концентрира. Но колкото повече днес ще му бъде възможно да развива идеи и умения самостоятелно, толкова повече утре той ще се окаже опитен в преодоляването на евентуални препятствия и в изразяването на своите таланти.
ПОМОГНЕТЕ му да се върне към земята
Израстването означава също да се научим да правим разлика между реалността и въображението. За да му помогнете по този път, направете това.
1. Кажете му какъв ще бъде денят му Имайки главата си в облаците, понякога излага децата на изненади, които ги объркват. Това се случва, например, когато напуснат училище или уроци по плуване, намерят баща си вместо баба и дядо. За да не ги объркате, винаги е добре да им дадете всички обяснения. И ако семейната организация е взискателна, може да е полезно да използвате билборд с дните от седмицата, оцветени по различен начин, в зависимост от това кой ще ги вземе от училище или фитнес залата.
2. Подгответе го за неговите задължения Има ангажименти, които трябва да се спазват: папката трябва да се подготви внимателно, да се измият зъбите. За да постигнете това, избягвайте да се намесвате внезапно, като прекъсвате игра, за да му напомните за задача. В този момент той е напълно погълнат от това, което прави и, ако го върнете внезапно в реалността, той започва да хвърля истерия или не слуша. Подгответе го постепенно: «Завършете това, което правите. Ще се върна след 5 минути и ще започна да уча ».
