„Синът ми не си направи домашното, защото …“ поредното оправдание, публикувано в социалните мрежи, разпалва много ожесточения дебат между родителите. Защото въпросът е наистина спорен: нека бъдем ясни
Последният в хронологичен ред е един мамо която написа обосновка на учителката за дъщеря си, публикува в социалните мрежи и веднага стана вирусен: «Уважаеми учители, Мариазоле не можеше да учи история, защото след 8 часа училище, от 17 до 19.30 той посвещава своя свободно време оставаща реклама развлекателни и спортни дейности».
Но дори миналото лято по темата "домашна работа" се разрази истинска буря след писмо от баща обяснява защо не е накарал сина си да направи домашното си празнично, също публикувано във Facebook: „Имате девет месеца, за да му дадете знания и култура, аз три месеца да научете го да живее"по този начин завършва оправдание към учителите.
Накратко, (много горчивите) дискусии запълват виртуалните квадрати между онези, които подкрепятбезполезност на домашните (публичната група, създадена във Facebook Достатъчно домашна работа! има повече от 8000 членове) и който смята, че домашното е необходимо. Всъщност те са необходими за обучението на децата да поемат отговорност.
Според д-р Велия Бианки Ранчи, психолог и психотерапевт, експерт в областта на развитието в центъра на Сантагостино, най-добрата стратегия се крие малко в средата на диатрибата, като прави голяма разлика между възраст на детето и училищен клас: «Решения относно i задачи те са богове учители, а учителите остават отговорни за правилното им представяне. Ай родители необходима е цялата работа, необходима за създаване на условия, които позволяват на децата да поставят енергията си в услуга на обучението, да ги подкрепят в трудностите, които срещат, общувайте с учителите за полезно сравнение за взаимно познаване на важни аспекти от живота на детето ».
Но какво ще кажете за по-малки деца, Д-р Ранчи уточнява, че «в едно редовно училище а в началните училищни години не може да се говори за необходимостта от даване домашна работа". Ситуацията е различна за средното училище, по-ниско и по-горно, където реално не съществува пълно работно време: юношите трябва да са придобили автономия по време на работа, която им позволява да изучават темите, обхванати в класната стая у дома.
А какво ще кажете за почивни дни? Според д-р Ранци «Летните ваканции са толкова обширни в Италия, че родителите и учителите се страхуват, че ще забравят наученото през годината. Но „разбрана“ информация влиза в умственото хранилище на паметта, наречена „дългосрочна“, и може лесно да бъде припомнена, когато ситуацията изисква това. Докато това, което трябва да се поддържа по време на ваканционни периоди интерес е да приветстваме стимули на околната среда предлагани. Това разбира се може да се направи с помощта на научените инструменти a училище».
