Детска градина в гората, възпитаваща децата на свобода

Нова образователна парадигма, която да отразява училищния опит и да расте щастлива

Убежище в гората: проект, идващ от Северна Европа

Широко разпространен в Северна Европа, опитът на Waldkindergartden се превръща в образователен проект зана открито през 2014 г. в Остия Антика. Знакът "Тук не е забранено" се превръща в символ на малко парче от света, където важат различни правила: място, където е възможно да бъдеш дете, спонтанен; експлозия на радост, търсене на сетивата, експериментиране, свобода. Автономно дете, творчески и със здраво самочувствие, което той може да преживее във всяка ситуация, ето основен принцип, обяснен от Паоло Май на страниците на L'asilo nel bosco: тези три условия представляват стойности важно, способно да промени начина, по който гледаме на децата и да повлияе силно върху тяхното Приближаване до живот. Какво ни пречи да направим тази промяна на перспектива?

Как да прекарате един ден в детската градина в гората

В детската градина в гората денят започва с Кръга на Емоции: чрез песента за добро утро, в кръг, всички седнали, вие давате и получавате погледа на своите спътници, забелязвате кой не е там, да акции какво става. Алтернативен начин да направите поименно повикване и да научите a уважение когато дойде ред на някой друг: слушането ни учи да общуваме. Спътникът на деня? The раница. Всяко дете има своя собствена, с бутилка, промяна и цялото пространство за събиране на съкровищата на природата, които да се запазят. Раниците на майсторите съдържат дъждовни чаршафи, бели тетрадки, в които да се преобразят дневник, плодове и книги. Израстването има вкус наприключение когато е създаден денят за катерене по дървета, наблюдение на животни и листа, да проучи Светът.

Значението на играта

Класна стая вОтворете, фигурата на учителя като фасилитатор, преки преживявания иемоция център: играейки се научаваш да живееш. Къщичките на дървета, зеленчуковата градина и големите зелени площи формират среда за преподаване в името на свободата и откритията. Чрез играта научавате значението на правила и като група се развиват нови умения, срещат се нови приятели. «Човекът наистина е човек само когато пиесиНаписа Фридрих Шилер, немски поет, философ, драматург и историк.

Какво е Улица да следвате, за да дадете на децата aобразование че тя отново е човек? «Харесваме неасфалтирани, не се страхуваме от прах и локви. Ние обичаме изцапайте се с кал а при децата се случва кафявото не винаги да е землисто. The див за нас е мистерия, която трябва да бъде изследвана и сме сигурни, че тя е носителят на новото чудя се. Неукротимите животни, като вълци и магарета, ни учат, че не всеки приема да бъде доминиран, но ако не е уплашен, всеки приема да има връзка или просто да бъде любими хора. Защото да обичаш е път, целта и краят »припомня Данило Касертано.

Проблемите на италианското училище

Там училище Днес италианският се върти около централното значение, отдавано на размера когнитивна: броенето, изучаването на нов език, усвояването на понятията (наизуст, а не чрез експерименти) представляват образователния стил, с който децата трябва да свикнат от най-ранна възраст. Резултатът? Има много експерти от детството, които започват да размишляват върху последиците от тези подходи. Питър Грей, психолог и биолог, обяснява в своите проучвания, че рискът е да се отглеждат хиперкомпетентни деца и … малко безопасно на себе си. Познаването на толкова много неща не е достатъчно, за да се научите да се движите и да останете в равновесие, проходители по въжета на ръба на съществуването. Трябва да почувстваме силата си, да проучи границите, обелете ни коленете (понякога!) и хванете ръката на тези, които ни помагат ставай.

НАУЧЕТЕ ПОВЕЧЕ

Образование на деца за свобода, дълъг път до осъзнаване: в началото на ХХ век Мария Монтесори отваря първата детска къща в римския квартал Сан Лоренцо. Свобода, автономия, изграждане на самооценка ценностите, които все още трябва да укрепим днес, намиране на нов ключ за една образователна система в постоянна еволюция.