Мълчанието на децата може да изплаши родителите, но често не е симптом на някакъв проблем. Ние сме тези, които трябва да ги обучим на диалог: ето няколко стратегии, предложени от експертите
„Как се стигна до училище? ";" Добре. "Спри.
Класическият разговор родител-дете в края на деня, в повечето случаи, това не надхвърля този обмен. Нещо, което понякога разстройва възрастните: те се страхуват, че мъничето крие нещо или просто страдат от това, че са откъснати от важна част от живота. бебешки живот.
"Но е редно така и аз родители те могат да бъдат спокойни: това не е акт на враждебност към тях, нито сигнал, че клас, нещо не е наред “започва Елена Урсо, педагог и автор, с Елизабета Росини, на ръководството Децата трябва да са деца (Бур).
"На първо място, защото децата, особено най-малките, не са аналитични и на въпроса" Какво направихте днес вубежище? "те отговарят„ играх ", защото - от тяхна гледна точка - това е там отговор по-пълноценно и удовлетворяващо.
Какво още има да добавите? В елементарновместо това те продължават да отговарят на едносрични, просто защото не знаят какво да кажат, или могат да решат да пропуснат неща, които се отнасят само до тях: това е възрастта, в която те откриват, че имат някакъв контрол над реалността, която родителите им не виждат и с право го използват.
Затова те избират да имат своите тайни: учителката имаше много грозна пола, която и двамата ни разсмя другари те се сгодиха или портиерът се скара с директора и така нататък. В крайна сметка за тях това е налице класния живот, с неговите взаимоотношения, да се брои много. Много повече от урока по геометрия ".
КАК ДА ПОПИТАМ
Бъдете внимателни, но това не означава, че родителите трябва да спрат да правят съдбоносните въпрос. „Ако майката не попита„ как мина днес? “Децата се чувстват зле“, добавя Елизабета Росини, педагог.
"Защо трябва да знаят, че родители те мислят за тях дори когато са далеч и се интересуват от живота си. В крайна сметка във връзката родител-дете на тази възраст въпросът се брои повече от отговора ".
Ако обаче в същото време почувствате нужда да стимулирате деца да се говорете повече от себе си е необходимо преди всичко да започнем от себе си.
"Например, като се възползвате от вечерята за Да кажа нещо за вашия ден "продължава експертът." Не е необходимо да навлизате в подробности, а да се опитате първо да кажете какво се е случило в офиса, забавен епизод, дискусията с колега или с клиент, пристигнал със закъснение. На първо място това учи с фактите, че отношения те също се култивират с думи, което е хубаво да споделяте части от себе си с тези, които обичате. И тогава тя може да бъде идеалната отправна точка, за да попитате, в крайна сметка, дори ако a училище случи се нещо забавно или странно. Или да се опита да зададе различни въпроси, като: „Как беше облечена учителката днес?“, „Излязохте ли в градината по време на почивката? Беше ли слънчево?“
Това е различен начин стимулирайте го към разказ, но и да го свикне да се връща с ума си до сутринта и да се спира на детайл, който в противен случай би пропуснал.
КОГА ДА ГО ПРАВИМ
Най-малко подходящото време за задаване на въпроси? Няма правила, които да се прилагат за всички, но като цяло никога след училище.
„Тъй като детето е уморено, иска да мисли за нещо друго, няма много искам да поговорим"Елена Урсо продължава." По-добре да се отложи до времето на вечеря, без да правим трети клас: отнема пет до десет минути. И, ако синът отговори в едносрични, вместо да настоявате, предложи му: "Сега не искаш да кажеш? Добре, нека поговорим, когато ти хареса." И оставете свободно да избирате. Също така, защото днес всичко, което се случва в класната стая, вече не е загадка между електронния регистър и групите в WhatsApp.
„Родителят малко разтревожен, неспокоен който се успокоява, когато има ежедневен отчет, може да прибегне до тези инструменти. Това ще улесни приемането на факта от вашия синко не винаги иска да говори. Или може би предпочита да запази нещо за себе си ".
